بلجيكا 24 – أعلنت وزارة التعليم عن إدخال تغييرات أساسية على المناهج الدراسية للطلاب الملتحقين بالسنة الأولى من المرحلة الثانوية، اعتبارًا من الخريف المقبل.

وبحسب “RTL”، تشمل هذه التغييرات الجداول الدراسية، محتوى المقررات، وشهادة التعليم الأساسي (CEB)، بهدف تحديث العملية التعليمية ومواكبة التطورات الرقمية والتربوية الحديثة.

التركيز على التعليم الرقمي

من أبرز التغييرات إدخال ساعتين أسبوعيًا من التدريب الرقمي ضمن المنهج الدراسي للسنة الأولى. وتشمل التدريبات استخدام الهواتف الذكية والأجهزة اللوحية والشبكات الاجتماعية بشكل إيجابي.

يؤكد أمير حميدوفيتش، مدير مدرسة لوسي ديجاردان الملكية: “المعلمين مستعدون للقيام بواجبهم على أي حال”. وتوضح فاليري غلاتيني، وزيرة التعليم الإلزامي في اتحاد والونيا-بروكسل: “البرنامج التدريبي يهدف إلى تمكين المعلمين من استخدام الأدوات الرقمية بفاعلية ضمن المقررات الدراسية القادمة”.

غموض بعض التفاصيل

على الرغم من الجوانب الإيجابية، لا يزال المحتوى التفصيلي للمنهج الدراسي غامضًا.

يشير مدير المدرسة إلى أن بعض الأمور تحتاج إلى تحسين، وأن المنهج الأساسي لم يُعتمد بعد نهائيًا، داعيًا إلى التحلي بالصبر، لكنه يؤكد أن الطاقم التعليمي واثق من الاستعداد لمواجهة التحديات المقبلة.

اختفاء خيار اللغة اللاتينية

تغيير آخر مهم يتعلق باللغات الكلاسيكية: إلغاء حصص اللغة اللاتينية في السنة الأولى.

ووفقًا للوزارة، ستظل هناك ست حصص للغة الفرنسية واللغات الكلاسيكية، فيما ستخصص حصتان إلزاميتان في اللغة اللاتينية ابتداءً من السنة الثانية.

لكن هذا الإجراء أثار مخاوف معلمي اليونانية واللاتينية، إذ يشيرون إلى أن تقليص ساعات التدريس قد يهدد مستقبل تدريس اللغة اللاتينية على المدى الطويل. تقول كلير فيرلي، نائبة رئيس الاتحاد الملكي لمعلمي اليونانية واللاتينية: “هذا التغيير سيقلص وقت التعلم ويثير تساؤلات حول استمرارية تدريس اللغة اللاتينية في المدارس”.

شروط جديدة لشهادة التعليم الأساسي

ابتداءً من عام 2026، سيشترط الحصول على درجة نجاح 60% في شهادة التعليم الأساسي (CEB) للانتقال إلى المرحلة الثانوية. وأوضح الوزير أن مجلس إدارة المدرسة سيكون قادرًا على اتخاذ قرارات مرنة في حال وجود صعوبات بسيطة لدى الطلاب، مثل إعادة الطالب إلى الصف السادس أو منحه دعمًا خاصًا لمساعدته على التقدم.

ردود فعل من النقابات

أثار هذا الإجراء ردود فعل من بعض النقابات التعليمية، حيث يقول لوك توسان، رئيس فرع التدريس في الاتحاد العام للخدمة العامة (CGSP): “هذا يعني ببساطة إخبار المزيد من الطلاب أنهم غير مؤهلين، وقد يضطرون للتفكير في دخول سوق العمل مبكرًا”. ويشير إلى أن عملية الاختيار قد تعتمد على عوامل اجتماعية واقتصادية، مما يضيف بعدًا حساسًا لهذه التغييرات.