أزمة كوفيد تتسبب في التأخر الدراسي بين طلاب بلجيكا
بلجيكا 24 – أدى إغلاق المدارس والدروس عبر الإنترنت إلى زيادة في التأخر الدراسي، حيث زاد عدد الطلاب الذين يحتاجون إلى دروس خصوصية بشكل كبير منذ سبتمبر الماضي في حين يشتكي 2 من كل 3 أيضًا من نقص في الحافز الدراسي.
هذا ما ظهر من الدراسة الأخيرة التي أجرتها المنصة البلجيكية للمساعدة المتبادلة بين الطلاب و Wirenotes (لطلاب التعليم العالي) و Wirenotes Learning (لطلاب المرحلة الثانوية أو الابتدائية) مع اقتراب الامتحانات ، يعد التأخير في التعلم بسبب كوفيد-19 مصدرًا للتوتر والقلق.
في الدراسة، يقول واحد من كل خمسة طلاب تقريبًا إنهم يخشون الفشل، كما أنهم يعانون من ضغوط أكبر (66%) ، ودوافعهم غالبًا ما تكون ضعيفة أو غير موجودة ، بل ويفتقرون أيضاً إلى الهيكل والدعم، في حين ان 64% يجدون صعوبة في الدراسة للإستعداد للامتحانات مقارنةً بالعام الماضي.
ووفقًا للدراسة، يحاول العديد من الطلاب تعويض التأخير مع اقتراب الامتحانات في يونيو: في عام واحد ، يتضاعف احتمال تلقيهم لدروس خاصة (+ 42%) حتى أنهم يقومون بدراسة المادة الدراسية الواحدة “مرتين” في كثير من الأحيان.
وبحسب نتائج الدراسة ، فإن العقبة الرئيسية التي تواجه (46%)من الطلاب فيما يتعلق بالدروس الخصوصية هي التكلفة، يليها ضيق الوقت (40%).
ولا يزال أكثر من طالب من كل عشرة يقولون إنهم يجدون صعوبة في العثور على مدرسين جيدين (13%).
ويقول سيدريك جوفو ، الرئيس التنفيذي لـ Wirenotes “: على منصتنا ، يدفع الطلاب وأولياء الأمور اشتراكًا شهريًا قدره 14.99 يورو ، مما يسمح لهم بحضور العديد من الدروس الفردية كما يريدون، كما انه قبل الاشتراك ، يمكن للطلاب المعنيين وأولياء أمورهم استشارة العديد من المدرسين مجانًا والحصول على أول درس خاص مجانًا، مشيراً إلى ان هذه الطريقة تؤتي ثمارها ، بالنظر إلى الزيادة الحادة في عدد المشاركين والدورات التي يتم أخذها.
كما تدعو Wirenotes العالم السياسي إلى منح الجميع الفرص اللازمة ليتمكنوا من التغلب على فجوة التعلم.
ووفقا للسيد جوفو: “هذا ممكن من خلال دعم الأشخاص الذين يعانون من صعوبات مالية ، حتى يتمكنوا أيضًا من حضور الدروس والمراجعات الخاصة، ولكن يجب علينا أيضًا أن نمنح الراسبين مكانة أفضل، بدون هذا ، لا يمكن للعديد من طلاب الماجستير الذين يقدمون دروسًا خاصة تجاوز حد ساعة العمل السنوية دون فرض ضرائب، وينطبق الشيء نفسه على المتقاعدين من قطاع التعليم ، الذين يواجهون القيود الضريبية لتقاعدهم، ناهيك عن العمل الإضافي الذي تفسره الأنظمة الضريبية المعمول بها، مضيفاً: ” لكن هذا ، حتى الآن ، مجرد ورق”.
