بلجيكا 24- أعلنت وزيرة التعليم البلجيكية، فاليري غلاتيني، عن استعدادها لإجراء تعديلات على ميثاق التميز في التعليم بالتشاور مع مختلف الأطراف الفاعلة في القطاع. جاء هذا الإعلان خلال جلسة لجنة برلمانية عُقدت يوم أمس الاثنين، حيث أكدت غلاتيني انفتاحها على تعديل مضمون وجدول تنفيذ الإصلاحات المخطط لها ضمن الميثاق.

تأجيلات وتعديلات: خطوات نحو توافق أوسع

استجابةً لطلبات الأطراف المعنية، أعلنت الوزيرة عن تأجيل تنفيذ خطة مكافحة التسرب المدرسي، وهو القرار الذي لقي ترحيبًا من جانب الأطراف المتضررة. وأكدت غلاتيني أن هذه التعديلات ليست خطوة نحو التخلي عن الميثاق، بل تهدف إلى تطبيقه بطريقة أكثر توافقًا مع الاحتياجات الحالية.

وقالت غلاتيني في هذا السياق: “لا أريد ميثاقًا جديدًا، بل طريقة أخرى لتطبيقه”. وأضافت أن التقييم الشامل للإصلاحات المدرجة في الميثاق سيتم قبل منتصف عام 2025، بما يسمح بإعادة النظر في تفاصيل الإصلاحات وجدولها الزمني.

ميثاق التميز: نحو رؤية متجددة

يمثل ميثاق التميز، الذي أُعلن عنه ضمن اتفاق الأغلبية في يوليو الماضي، خارطة طريق للإصلاحات التعليمية التي تمتد على مدار 15 عامًا. يهدف الميثاق إلى تعزيز فعالية المدارس الناطقة بالفرنسية وتقليص الفجوات التعليمية. وقد تم تطوير هذه الإصلاحات عبر تسوية دقيقة بين جميع الأطراف المعنية، بما في ذلك النقابات والسلطات التنظيمية وأولياء الأمور.

وأشارت غلاتيني إلى أن “الميثاق بدأ قبل عشر سنوات، ومن الطبيعي أن تطرح مواضيع جديدة على الطاولة”. وأكدت التزامها بتنفيذ أي تعديلات مستقبلية من خلال عملية تشاورية موسعة تضم النقابات، واتحادات السلطات المنظمة، واللجنة الاستشارية للإدارات، إضافة إلى لجان المعلمين التي تُجري لقاءات دورية منذ بداية ولايتها.

تحديات واستفسارات

في المقابل، أعربت النائبة البرلمانية دوروثي دي رودر عن قلقها بشأن هذه الخطط، مشيرةً إلى أن التعديلات المقترحة قد تهدد توازن اتفاقية ميثاق 2017. ووصفت دي رودر الخطط بأنها “تثير تساؤلات حول مدى التزام الحكومة بالاتفاقيات السابقة”.

تعزيز التواصل مع الأطراف الفاعلة

تعهدت غلاتيني بتحسين آليات التواصل بشأن تدابير الميثاق، معتبرةً أن التفاعل الإيجابي مع أصحاب المصلحة يعد عنصرًا أساسيًا في إنجاح الإصلاحات التعليمية. وأضافت أن التعديلات المقترحة ستتم في إطار تشاوري واسع لضمان توافقها مع الاحتياجات الفعلية للمدارس.

رؤية مستقبلية للتعليم

من خلال إعادة فتح النقاش حول ميثاق التميز، تسعى غلاتيني إلى تحقيق إصلاحات مستدامة تُلبي احتياجات جميع الأطراف الفاعلة. ويظل الهدف الأساسي هو تعزيز جودة التعليم الناطق بالفرنسية، مع ضمان أكبر قدر من العدالة والمساواة بين الطلاب.