بلجيكا 24 – أقرّ اتحاد والونيا–بروكسل، الثلاثاء، خطوة تربوية مهمة بعد أن وافقت أغلبية حزب MR–Engagés على تطبيق المنهج الدراسي الأساسي المشترك في المرحلة الثانوية، في قرارٍ يُعدّ تتويجًا لنقاشٍ دام سنوات بين الجهات التعليمية حول مستقبل التعليم في بلجيكا الفرانكفونية.
ويهدف الاتفاق الجديد إلى ترسيخ أسس ميثاق التميّز في التعليم، مع تركيز خاص على تعزيز التوجيه المهني داخل المدارس الثانوية الإعدادية.
ويتعلق أبرز ما جاء في الاتفاق بالصف الثالث الثانوي، حيث سيتم إعادة إدخال المقررات الاختيارية المعروفة بـ”الأنشطة الإرشادية” بمعدل ثماني حصص أسبوعيًا، يُطلب من الطالب خلالها اختيار خيارين منفصلين، كل واحد منها يمتد على أربع حصص.
وتنقسم هذه الأنشطة إلى ثلاثة مسارات رئيسية:
المسار الانتقالي، الذي يُمهّد للدراسات العليا؛ والمسار التأهيلي، الذي يركّز على المهارات التقنية والمهنية؛ والمسار متعدد الأغراض، وهو صيغة جديدة تجمع بين الجانبين الأكاديمي والعملي في توازنٍ مرن. ويلزم القرار المدارس الثانوية بتوفير مسارين على الأقل من هذه الخيارات، بما يضمن تعددية في التوجهات التعليمية ويتيح للطلاب حرية أوسع في اختيار مستقبلهم الدراسي.
ويتضمن الإصلاح أيضًا تجربة ميدانية إلزامية لمدة ثلاثة أيام، تتيح للتلاميذ الاحتكاك المباشر بعالم العمل أو الدراسة التطبيقية، في خطوة تهدف إلى تقليص الفجوة بين التعليم النظري والواقع المهني.
ويُعدّ هذا المكوّن الجديد من أبرز نقاط الاتفاق، إذ يمنح الطلاب فرصة لاختبار ميولهم العملية قبل تحديد مسارهم النهائي.
ويؤكد الاتحاد أن الطلاب سيحتفظون بحرية كاملة في اختيار المسار النهائي — الانتقالي أو التأهيلي — عند دخولهم السنة الرابعة من التعليم الثانوي، بغضّ النظر عن الأنشطة التي اختاروها في السنة الثالثة.
