400 يورو للالتحاق بمدرسة ابتدائية في بروكسل ودعوات إلى احترام قواعد التعليم المجاني
بلجيكا 24 – سلط تقرير إعلامي الضوء على قضية إلزام الآباء بدفع مبالغ مالية مقابل التسجبل في بعض المدارس الإبتدائية، في مخالفة واضحة للقوانين المتعلقة بالتدريس في بلجيكا.
وبحسب تقرير لصحيفة “DH” ، فقد طلبت مدرسة Plin Air الابتدائية في Uccle ما لا يقل عن 400 يورو لطفل واحد ، و 600 يورو لطفلين أو أكثر، حتى يتمكنوا من إعادة تسجيلهم للعام الدراسي 2022-2023 .
وفي رسالة مؤرخة في أبريل ، حددت إدارة المدرسة أن الآباء “سيتم دعوتهم من قبل ASBL Savvegarde لدفع هذه المبالغ.
وتتضمن الوثيقة أيضًا ، مقدار الرسوم المدرسية المختلفة مثل الرعاية المسائية أو منتصف النهار والنزهات المدرسية، كما تشير الرسالة أيضًا إلى قائمة الالتزامات التي يجب على أولياء أمور الطلاب احترامها، من بينها الوعد بتقديم الدعم المالي للمدرسة لأن مبانيها المدرسة يجب أن تواجه أعمال الصيانة والتجديد والبناء كل عام.
وقالت والدة تلميذ ل”DH” بأنها لا توافق على هذه الممارسة مضيفة: “المدرسة تجعلنا ندفع رسومًا عالية وإذا لم ندفع ، نتلقى الفواتير والتذكيرات وكأننا لم ندفع فاتورة الكهرباء. لا يعرف الكثير من الآباء أنه لا يتعين عليهم الدفع لأنه لم يتم تحديد ذلك في أي وقت. إنهم يشعرون بالابتزاز وليس لديهم خيار عندما يكون من غير القانوني إجبار الناس على دفع ثمن الخام. ”
ولشرح هذه الخطوة، قال ماكسيم ميشيلز مدير رابطة العائلات: “يحظر دفع معادل مادي إما عن طريق المدرسة أو بواسطة ASBL…لا يوجد حتى نقاش محتمل ينص منشور وزاري على أنه لا يمكن طلب أي مقابل مباشر أو غير مباشر قبل وأثناء وبعد تسجيل أي طالب. ، المدرسة لا تستطيع أن تشترط دفع أي مبلغ من المال للمدرسة نفسها أو إلى أي هيئة أخرى”
وأضاف: “لا يمكننا أن نذهب دون عقاب للمدارس التي لا تتبع القواعد… يجب أن تكون حكومة اتحاد والونيا – بروكسل شريكة في تنفيذ مبادئ التعليم المجاني وهذا يتطلب ضوابط وعقوبات حقيقية “.
وعلى الرغم من وجود قواعد صارمة بشأن الرسوم الدراسية ، إلا أن العديد من المدارس تستمر في فرض رسوم غير قانونية على الآباء مقابل المال ، وفقًا لاتحاد العائلات الذي قال “يتصل بنا الآباء طوال الوقت في حالات مشابهة لـ Full Air School. وفي معظم الحالات ، تكون المدرسة خاطئة في الواقع…عدم الامتثال للقواعد المجانية يمثل مشكلة عامة في تعليمنا”.
وتابع: ” يضع المرسوم والتعاميم قواعد دقيقة للغاية يجب على جميع المؤسسات الامتثال لها. أول هذه القواعد هو الحظر التام لسؤال الآباء عن الأموال”.
وبالنسبة للباقي ، فإن المبالغ الوحيدة التي يحق للمدرسة المطالبة بها هي تلك المتعلقة بنزهات المسبح والأنشطة الثقافية أو الرياضية المدرجة في مشروع المدرسة التعليمي. من ناحية أخرى ، تم وضع سقف لمنع الآباء من دفع مبالغ كبيرة للغاية.
في المدرسة الابتدائية والثانوية نفس الشيء، حيث حق للمدرسة المطالبة بمبلغ للنزهات الرياضية والثقافية ، ولكن على عكس رياض الأطفال ، لم يتم تحديد سقف.
من المهم أيضًا معرفة: لا يمكن أن يشكل عدم دفع الرسوم الدراسية بأي حال سببًا لرفض التسجيل أو الاستبعاد النهائي أو أي عقوبة أخرى للطالب ، حتى لو تم تضمين هذه الرسوم في المشروع التعليمي. أو في مشروع المدرسة . . وبالمثل ، لن يتم تحميل الطالب أو والديه أي تكاليف مباشرة أو غير مباشرة لتسليم شهاداته وشهادات التدريس أو بطاقة التقرير الخاصة به.
وإذا كانت المدرسة لا تحترم قواعد التعليم المجاني ، فإنها تخاطر بتحذير ثم غرامة تتراوح بين 250 يورو و 2500 يورو وأخيراً ،
الإعانات لا تكفي
وفي الواقع ، تواجه العديد من المدارس المجانية صعوبات مالية، حيث أوضح اتحاد المؤسسات المدعومة الحرة والمستقلة، Felsi، وهي شبكة تعليمية مسجلة فيها مدرسة Plein Air ، أنه تم إبلاغه بالرسالة التي تم إرسالها إلى أولياء أمور الطلاب، فيما قال ميشيل بيتينز ، رئيس الشبكة: “قالوا إن ذلك لم يكن صحيحًا على الإطلاق وليس هذا هو السبيل للقيام بذلك والقول بأنه لا يمكنك التسجيل إلا إذا قمت بذلك هذا أو ذاك ، تعد جريمة ..وإذا كان طلب المدرسة للحصول على المال غير قانوني ، فهو أيضًا جزء من سياق معين”
وتابع:”من المفهوم أن المدارس بحاجة إلى مساعدة مالية.. الإعانات التشغيلية التي يمنحها اتحاد والونيا – بروكسل تسمح للمؤسسات بالعمل على المستوى التعليمي ولكن ليس لدفع الإيجار أو سداد القرض”.
وقال أيضا: “العديد من مدارس Felsi هي بالفعل صغيرة نسبيًا وبعضها ولد بمبادرة من الآباء الذين لم يكن لديهم بالضرورة الكثير من الما..لو امتلكت جميع المدارس مبانيها ، فسيكون الأمر مختلفًا تمامًا”.
وأضاف: “لا تكمن المشكلة في أن الآباء يساهمون مالياً في حياة المدرسة وإنما في عدم احترام المبدأ ا لا يمكننا أن نلوم أولياء الأمور على دعمهم للمدرسة لأنها ليست المدرسة التي تتطلبها ولكن ASBL. لا يتعين على المدرسة أيضًا معرفة أي من الوالدين ساهم أو لم يساهم”.
