بلجيكا 24- تكشف نتائج امتحانات شهادة الدراسات الأساسية (CEB) لعام 2025 عن أداء مستقر لتلاميذ الصف السادس في بلجيكا، رغم بعض التباينات في معدلات المواد الأساسية مقارنةً بالعام الماضي.

من بين 50,938 تلميذًا خضعوا للاختبار، تمكّن 44,267 تلميذًا من اجتيازه بنجاح، وهو ما يمثل نسبة نجاح بلغت 86.9%، ما يعكس استمرار النظام التعليمي في اتحاد والونيا-بروكسل في الحفاظ على مستوى أداء ثابت خلال السنوات الأخيرة.

يُعدّ امتحان CEB محطة مفصلية في مسار التلاميذ، إذ يمنح في نهاية المرحلة الابتدائية أو في نهاية المرحلة الأولى المتمايزة من التعليم الثانوي، ويهدف إلى تقييم المهارات الأساسية في اللغة الفرنسية، الرياضيات، والتعليم المبكر الذي يشمل الجغرافيا والتاريخ والعلوم.

وقد أُجري هذا الامتحان في وقت واحد أيام 23، 24، 26، و27 يونيو 2025، لضمان المعايير الموحدة بين جميع المؤسسات التعليمية المشاركة.

تشير المعطيات إلى أن عدد المترشحين انخفض هذا العام بحوالي 200 تلميذ مقارنةً بعام 2024، ويرتبط ذلك بالتغيرات الديموغرافية وليس بعوامل تعليمية أو تنظيمية.

ورغم هذا الانخفاض الطفيف، تبقى نسبة النجاح متقاربة مع نسبة العام الماضي، والتي بلغت 87.2%.

في تحليل للنتائج بحسب المواد، يُلاحظ تحسّن طفيف في اللغة الفرنسية، حيث بلغ المتوسط العام 73.9% مقارنة بـ71% في العام المنصرم.

كما شهدت مادة الرياضيات تقدّمًا، إذ بلغ المتوسط 75.6% مقابل 74% في 2024. بالمقابل، سجّل التلاميذ تراجعًا في مادة التعليم المبكر، إذ بلغ متوسط العلامات 69.4% بعدما كان 78.4% في السنة الماضية، ما يدعو إلى طرح تساؤلات حول منهجية تدريس هذه المادة أو صعوبة المواضيع المقترحة في الدورة الأخيرة.

ورغم إجراء الامتحانات وفق معايير موحّدة وبمراقبة مركزية، إلا أن المقارنة بين دورة وأخرى لا تخلو من التحديات.

فالمواضيع تختلف من سنة إلى أخرى، وكذلك مستويات الأسئلة، ما يجعل من الصعب إصدار حكم قاطع حول تطور الأداء من عام إلى آخر. غير أن إدارة التعليم في اتحاد والونيا-بروكسل أكدت أن “النتائج تبقى مستقرة عمومًا”، في إشارة إلى فعالية الإطار التربوي ومتانة أسس التعليم في المرحلة الابتدائية.