بلجيكا 24- كشفت نتائج الامتحانات الموحدة للتعليم الثانوي الناطق بالفرنسية في بلجيكا عن مؤشرات مقلقة بشأن مستوى التلاميذ خلال عام 2026، بعدما سجلت عدة مواد دراسية تراجعًا في نسب النجاح، خصوصًا العلوم واللغة الفرنسية، فيما كانت اللغة الهولندية الاستثناء الوحيد الذي حقق تحسنًا ملحوظًا.

وجاء الإعلان عن هذه النتائج خلال جلسة للجنة البرلمانية المختصة، قدمت خلالها وزيرة التعليم في اتحاد والونيا وبروكسل، فاليري غلاتيني (Valérie Glatigny)، الحصيلة الرسمية لامتحانات شهادة التعليم الثانوي للدرجة الأولى (CE1D)، التي يجتازها التلاميذ عادة في نهاية السنة الثانية من المرحلة الثانوية.

الرياضيات لا تزال العقبة الأكبر أمام التلاميذ

أظهرت النتائج أن الرياضيات ما زالت تمثل التحدي الأبرز أمام التلاميذ، بعدما بلغت نسبة النجاح فيها 58.4% فقط، وهي نسبة تعني أن أكثر من أربعة تلاميذ من كل عشرة لم يتمكنوا من اجتياز الاختبار بنجاح.

ورغم ضعف هذه النتيجة، فإنها لم تشهد تغيرًا كبيرًا مقارنة بدورة يونيو 2025، ما يشير إلى استمرار الصعوبات التي يواجهها التلاميذ في هذه المادة دون تحسن ملموس.

تراجع حاد في العلوم وانخفاض نتائج اللغة الفرنسية

أما المفاجأة الأكثر إثارة للقلق فجاءت من مادة العلوم، التي سجلت انخفاضًا واضحًا في نسبة النجاح مقارنة بالعام الماضي.

فقد تمكن 78.4% من التلاميذ من اجتياز اختبار العلوم بنجاح خلال دورة 2026، بعدما تراجعت النتيجة بنحو 12% مقارنة بعام 2025.

ولم تكن اللغة الفرنسية بمنأى عن هذا التراجع، إذ انخفضت نسبة النجاح من نحو 91% في عام 2025 إلى 85% خلال العام الجاري، في مؤشر على تراجع الأداء حتى في اللغة الأساسية للتعليم بهذه المدارس.

الهولندية تسجل التحسن الوحيد

في المقابل، حملت نتائج اللغة الهولندية تطورًا إيجابيًا، بعدما ارتفعت نسبة النجاح إلى 76% خلال عام 2026، مقابل أقل من 68% في الدورة السابقة.

ويمثل ذلك تحسنًا بنحو ثماني نقاط مئوية، لتصبح الهولندية المادة الوحيدة التي سجلت ارتفاعًا في نسبة النجاح بين المواد التي تناولتها النتائج المعلنة.

غير أن هذا التحسن لم يمتد إلى بقية اللغات الأجنبية، حيث سجلت اختبارات اللغتين الإنجليزية والألمانية انخفاضًا في نسب النجاح، دون الإعلان عن أرقام تفصيلية لهما ضمن المعطيات المنشورة.

نتائج امتحانات CE1D لعام 2026 بالأرقام

• الرياضيات: 58.4%، مع استقرار نسبي مقارنة بعام 2025.
• العلوم: 78.4%، بانخفاض يقارب 12% عن العام السابق.
• اللغة الفرنسية: 85%، مقابل نحو 91% في عام 2025.
• اللغة الهولندية: 76%، مقابل أقل من 68% في عام 2025.
• الإنجليزية والألمانية: تراجع في نسب النجاح دون تحديد الأرقام.

تغييرات مرتقبة في نظام الامتحانات ابتداءً من 2028

وتأتي هذه النتائج في وقت يستعد فيه نظام التعليم الناطق بالفرنسية في بلجيكا لمرحلة جديدة من الإصلاحات، ستشمل تغييرًا جوهريًا في الامتحانات الموحدة للمرحلة الثانوية.

فابتداءً من عام 2028، من المقرر الاستغناء عن امتحان CE1D بصيغته الحالية، واستبداله بشهادة جديدة تحمل اسم شهادة التعليم الثانوي الأدنى (Certificat d’enseignement secondaire inférieur – CESI).

وسيكون الاختلاف الأساسي أن الامتحان الجديد سيُجرى في نهاية السنة الثالثة من التعليم الثانوي، بدلًا من السنة الثانية كما هو معمول به حاليًا.

ويندرج هذا التغيير ضمن إصلاح المرحلة الأولى من التعليم الثانوي الذي تدفع به وزيرة التعليم فاليري غلاتيني، ويتضمن إعادة تنظيم المسار التعليمي المشترك للتلاميذ، المعروف باسم الجذع المشترك (Tronc commun).

وتضع نتائج 2026 ملف التحصيل الدراسي مجددًا في واجهة النقاش التربوي، خصوصًا مع استمرار ضعف نتائج الرياضيات وتراجع النجاح في العلوم والفرنسية، بينما تستعد المدارس لتطبيق تغييرات واسعة في نظام التعليم والتقييم خلال السنوات المقبلة.