بلجيكا 24 – في مواجهة التصاعد الحالي لوباء كوفيد-19 ودعوة البعض للعودة إلى الحجر الصحي ، استبعدت وزيرة التعليم في اتحاد والونيا – بروكسل ، يوم الثلاثاء ، أي إغلاق معمم جديد للمدارس مثل ذلك الذي حدث في الربيع الماضي أثناء الموجة الأولى من الوباء.
وقالت كارولين ديزيير وزيرة التعليم في إتحاد والونيا بروكسل “لا شيء من السيناريوهات المعدة مع الخبراء في هذه المرحلة ينص على إغلاق المدارس، حتى لو كانت تحت الرمز الأحمر ، سيذهب طلاب المدارس الثانوية لمدارسهم ، ويظل طلاب المدارس الابتدائية ودور الحضانة 100 ٪ ايضاً في المدارس مع قيود صحية إضافية يجب مراعاتها “.
بالنسبة لها تَرك الإغلاق العام للمدارس في الربيع الماضي بصماته ، سواء من حيث التأخر في التعلم أو في عجز التنشئة الاجتماعية للأطفال.
وأضافت الوزيرة”كلما طال بقاء الطلاب بعيدًا عن المدرسة ، زادت إعاقة تنمية المهارات والمعرفة ، وكذلك رفاهية الأطفال والشباب، نحن نعلم أيضًا أن هذا البعد يوسع بشكل كبير من عدم المساواة “.
وإزاء هذه الملاحظة ، وعلى الرغم من الوضع الصحي ، تعتزم كارولين ديزيير جعل الحفاظ على تعليم الأجيال الشابة “أولوية مطلقة” وهو خيار مشترك “بين العديد من الخبراء وأكدته اللجنة التشاور ومجلس الأمن القومي (CNS).
وتشرح السيدة ديزيير قائلة “نظرًا لأن المدرسة تمثل أولوية ، يمكن اتخاذ القرار بإبقائها باللون الأصفر لفترة أطول من القطاعات الأخرى ، مع مراعاة المصالح الفضلى للأطفال والشباب ، ولكن أيضًا حقيقة أن البيانات الوبائية توضح لنا أن الخطر قائم”.
يتم باستمرار رصد البيانات الوبائية داخل المدارس وفي الأيام المقبلة ، ستُعقد اجتماعات مختلفة ، بما في ذلك مع خدمات الصحة المدرسية ومكتب الولادة والطفولة ONE ، والمفوض المسؤول عن أزمة كوفيد لمواصلة تحليل هذه الأرقام.
وتابعت الوزيرة “سيتم تحديد ما إذا كان ، على هذا الأساس ، اجتماع جديد بين وزراء التربية والتعليم (من الطوائف الثلاثة) ضروري أو ما إذا كانت إجراءات تغيير القانون ستبقى كما هي”.
وأشارت الأخيرة إلى أنه في هذه المرحلة ، اضطر حوالي عشرين مدرسة فقط – من أصل 2500 مدرسة في إتحاد والونيا بروكسل أو أقل من 1٪ – إلى إغلاق أبوابها تمامًا لفترة محدودة.
في معظم الحالات ، كانت عمليات الإغلاق هذه مرتبطة بشكل أساسي بالمخاوف التنظيمية الناجمة عن الحجر الصحي للموظفين.
وقالت الوزيرة إنها تدرك جيدًا القيود الشديدة التي تثقل كاهل فرق الإدارة والتعليم حاليًا ، و أنها تريد إيجاد الوسائل اللازمة لدعمهم “قدر الإمكان”، واختتمت حديثها قائلة: “لكن على المستوى الاجتماعي والتعليمي ، فإن إغلاق المدارس سيكون دائمًا مشكلة ، وليس حلاً”.