فيروس كورونا عبء إضافي يثقل كاهل مدارس بلجيكا “مالياً”
بلجيكا 24 – استأنفت معظم المدارس في البلاد عملها منذ شهر ،ومن الواضح أن الوضع في المدارس ليس كما كان قبل وباء فيروس كورونا ،حيث ان غسل اليدين ، والجدول الزمني المقسم ، وحضور الطلاب المحدود ، وقيود السفر بالمدرسة ، وتأجيل بعض الأنشطة المدرسية … أمور كان على المدارس أن تتكيف لكي يستوعبها الطلاب ،بالإضافة لبذل المدارس قصارى جهدها لاستئناف الفصل بشكل طبيعي . ولكن الأمر يبدو انه بعيد تماماً عن الوضوح ،خاصة وأن فيروس كورونا بات عبء إضافي يثقل كاهل المدارس “مالياً”.
أجرت SeGEC ، الأمانة العامة للتعليم الكاثوليكي مسح للمؤسسات التعليمية التابعة لشبكتها ، أي ما يزيد قليلاً عن ألف مؤسسة (801 في التعليم الأساسي ، 332 في التعليم الثانوي ، 25 في مجال التكوين المهني ، 39 مدرسة داخلية و 91 CPMS المراكز الاجتماعية للطب النفسي).
قامت نصف هذه المنشآت ، مجتمعة بكافة مستوياتها، بتحديد الأثر المالي للأزمة الصحية ،وجاءت النتائج مقلقة.
دفعت أزمة فيروس كورونا المدارس إلى إتخاذ سلسلة كاملة من التدابير: تركيب زجاج زجاجي ، وشراء المواد الهلامية والصابون ، وعلامات على الأرض ، وتنظيف إضافي للمباني أو حتى إلغاء الحفلات ومعرض خيالي.
وفقًا لحسابات SeGEC ، وإستنادًا إلى البيانات التي قدمتها المدارس التي ردت على الاستطلاع ،كل هذه الإجراءات الصحية تمثل تكلفة للمدرسة.
وتبلغ إجمالي التكلفة 10،972 يورو للمدرسة الأساسية ، و 15،977 يورو للمؤسسة الثانوية ، و 2948 يورو للمؤسسة النشطة في التكوين المهني ، 27796 يورو لمدرسة داخلية و 691 يورو للـ CPMS.
ومن الواضح أن المدارس الداخلية هي الخاسر الأكبر في أزمة كورونا ،ويرجع السبب إلى الإغلاق الطويل لهذه المؤسسات. علاوة على ذلك ، من أصل 21 مدرسة داخلية استجابت لمسح SeGEC ، تم إعادة فتح 8 مدارس فقط ،بينما ظلت الخمسة عشر الأخرى مغلقة.
وهكذا ، من خلال ضرب هذه الأرقام في عدد مدارسها ، تستنتج SeGEC أن أزمة كورونا تنطوي على تكلفة 15 مليون يورو (باستثناء قسائم الرحلات المدرسية) للتعليم الكاثوليكي ، أو 4 إلى 6% من المنح التشغيلية لجميع المستويات.
“وضع مالي مقلق”
من بين 1000 مدرسة استجابت للمسح ، يعتقد 13% منهم أنهم “يعانون من صعوبات كبيرة في التدفق النقدي”.
ووفقاً للإستطلاع ،من الواضح أن هذا متوسط. لأنه ، من بين المؤسسات ، يبدو مرة أخرى أن المدارس الداخلية هي الأكثر تضرراً ،فقد قالت 38% من المدارس إنهم يواجهون صعوبات كبيرة. في حين أن هناك 7% فقط من المنشآت الثانوية في تعاني من نفس المشكلة ،بيد ان أن التعليم الثانوي هو الأكثر دعمًا. وهو ما يفسر ذلك على الأرجح.
وفيما يتعلق بالتعليم الأساسي ، قالت 15% من المدارس أنها تعاني أيضًا من صعوبات مالية كبيرة أو كبيرة جدًا. في حين، قالت 20% من مؤسسات التكوين المهني أنها كذلك.
ومن خلال استقراء هذه المبالغ المختلفة لجميع المدارس في إتحاد والونيا-بروكسل ، تقدر SeGEC أن الأثر المالي الصافي للأزمة الصحية يبلغ 39 مليون يورو.
وبالتالي ، تحاول SeGEC توجه طلبين إلى السلطات السياسية. أولاً، منح دعم تشغيلي إستثنائي للمنشآت بمبلغ 40 يورو للتعليم الاساسي، و 24 يورو للتعليم الثانوي ، و 4 مليون يورو للتكوين المهني، وحل خاص للمدارس الداخلية و CPMS.
ثانياً، تطلب SeGEC إنشاء نظام سلفة نقدية تهدف إلى الاستجابة لمشكلة الرحلات المدرسية المحددة (“القسائم” الصادرة عن منظمي الرحلات السياحية).
