إتحاد والونيا-بروكسل: كل ما سيتغير بالمدارس الإبتدائية 2022-2023
بلجيكا 24- ذكرت صحيفة DH في تقريرها صباح اليوم الخميس، ان المدارس الابتدائية في اتحاد والونيا – بروكسل في 2022-2023 ستشهد سلسلة من التغييرات المرتبطة بتنفيذ “الإدارة المشتركة”، وهي حجر الزاوية في ميثاق التميز في التدريس.
وبحسب الصحيفة. اعتبارًا من العام الدراسي المقبل ، سيتم تمديد “الإدارة المشتركة” ، التي تنطبق بالفعل على تعليم الحضانة ، إلى التعليم الابتدائي للصفين الابتدائي الأول والثاني.
تنفيذ هذا الإجراء من شأنه أن يؤدي إلى تعديلات مختلفة في التعليم الابتدائي ، ومن الأمثلة الرئيسية على ذلك ما يلي:
تدريس مواد جديدة
يرافق تنفيذ “الإدارة المشتركة” في المرحلة الابتدائية أنظمة مرجعية جديدة ، أي قواعد جديدة للبرامج المدرسية.
وتغطي المدارس جميع المعارف وكذلك المعرفة والمهارات التي يجب على الطلاب اكتسابها في أوقات مختلفة أثناء فترة تعليمهم. كما إنها مشتركة في جميع المدارس ، بغض النظر عن شبكة التعليم التي ينتمون إليها.
جدول زمني جديد
سيتضمن الجدول الزمني لتلاميذ الابتدائي الأول والثاني 28 حصة دراسية في الأسبوع: 8 حصص للغة الفرنسية ، و 2 للتعليم الثقافي والفني ، و 6 للرياضيات ، و 3 للعلوم ، وواحد للاستيقاظ إلى اللغات الحديثة ، واثنان للتربية البدنية ، و 2 للتاريخ والجغرافيا ، 2 إلى دورات التربية المدنية و 2 للدعم الشخصي (انظر أدناه).
الصحوة على اللغات أصبحت إلزامية
يعد تعلم اللغة لجميع الطلاب أحد أهداف ميثاق التميز في التدريس. تهدف دورة اليقظة هذه ، التي تستمر لفترة واحدة في الأسبوع ، إلى فتح العقل أمام تنوع الأصوات وإعداد الطلاب لتعلم أكثر منهجية للغات من المرحلة الابتدائية الثالثة ، وفقًا للمصطلحات المستخدمة في العودة إلى- تعميم المدرسة.
دعم شخصي لكل طالب
سيتم دمج فترتين إلزاميتين من الدعم الشخصي في الجدول الزمني لتلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي من بداية العام الدراسي.
وتهدف هذه الساعات إلى تقديم مساعدة محددة للأطفال الذين يواجهون صعوبات ومساعدة الآخرين على تعزيز تعلمهم وتجاوزه.
التكرار أصبح أمراً إستثنائيا
وتعتزم الإدارة المشتركة للمدارس مراجعة شاملة لنهج إعادة الصف. في 2023-2024 ، حيث سيتم وضع إجراء جديد يهدف إلى جعل التكرار استثنائيًا. في حين ستكون السنة الدراسية 2022-2023 سنة إنتقالية تعتمد خلالها إعادة تلميذ الصف الأول أو الثاني على الحصول على موافقة خطية مسبقة من أولياء الأمور.
أخيرًا ، سيشهد هذا العام أيضًا حدوث اضطراب كبير أتيحت للصحيفة الفرصة بالفعل للتحدث عنه على نطاق واسع: تطبيق التقويم المدرسي الجديد ، والذي يتعلق بتلاميذ المرحلة الابتدائية الأولى والثانية مثل جميع أطفال المدارس في والونيا – بروكسل الاتحاد.
وتقول الصحيفة ان الجهات الفاعلة المؤسسية أجمعت في الميثاق المشترك (النقابات والجمعيات وشبكات أولياء الأمور) على القول بأن تنفيذ “الإدارة المشتركة” يمثل أحد أكبر المشاريع للمدرسة في السنوات القادمة.
“إن تنفيذ “الإدارة المشتركة” هو مشروع كبير للغاية. إنه إصلاح طال انتظاره ويهدف إلى مكافحة التسرب من المدارس والتفاوتات الاجتماعية مع مفتاح لوسائل إضافية. نحن نعلق الكثير من الأمل على هذا الإصلاح” ، يدعم أدريان روزمان ، المجتمع الدائم سولت سيتكا.
وفي تصريحه للصحيفة. قال برنارد هوبين ، المتحدث باسم Ufapec (الاتحاد الناطق بالفرنسية جمعيات أولياء الأمور في التعليم الكاثوليكي): هذا تغيير كبير وأفكر بشكل خاص في تقديم الدعم الشخصي ، والذي يتضمن اكتشاف المعلمين للصعوبات التي يواجهها الطلاب في أسرع وقت ممكن لمساعدتهم على معالجتها.
وتابع. “يمثل دخول المعايير الجديدة حيز التنفيذ أيضًا تغييرًا مهمًا من خلال إدخال عناصر متعددة الوظائف بين الدورات لإضفاء المزيد من المعنى عليها.
وأضاف السيد هوبين قائلاً: نعلم ، على سبيل المثال ، أن العديد من الطلاب يواجهون صعوبات في الرياضيات ، ويمكن أن تساعدهم هذه الوظائف المتقاطعة على فهم الأشياء بشكل أفضل.
